加强农业科技成果转化和推广，大力实施农村人才工程，深入开展新农村建设调查研究工作，各高校正积极发挥人才和科技优势，改变农村经济社会面貌，为社会主义新农村建设服务。 

    各高校加强校地合作，推进产学研对接，实地指导生产，普及科技知识。中国农业大学从2004年12月开始开展“红色1＋1”科技行动，10个博士研究生党支部与北京市密云县10个村的党支部共建，选派了100名博士生党员进村每人帮扶1个农户，实现了农业高科技与农民“零距离”。至今，博士生们与共建支部开展了数十次较大规模的党建和科技文化活动，并针对密云经济社会发展需求引进了多项关键技术。华中农业大学大力推广农业科技成果，仅11个农作物新品种面向湖北及周边地区推广1.1亿亩，为农民带来的收入已超过10亿元。西南大学近年来在重庆市石柱县每年安排30万元至50万元专项经费，作为农业科技综合示范基地科技创新基金。目前该校派出科研人员已超过2000人次，举办各类农业技术培训班，培训乡镇干部和技术骨干约2000人次。浙江大学罗安程教授用“厌氧-人工湿地”的方法为浙江省安吉县年处理生活污水70多万吨，处理费用几乎为零。南京农业大学开展多种形式的送科技下乡活动，10多年来行程几十万公里，遍及全省60多个县（市）、400多个乡村。 

    为满足新农村建设对人才的迫切需求，浙江林学院配合浙江省实施的“扶千名人才、促千村发展”计划，承担培养农民大学生的任务，首批已录取94名农民大学生。西南大学积极开展“顶岗实习”活动，几年来已累计派出近千名高年级师范专业学生赴西部贫困地区农村中小学校任教，还每年免费培训农村中小学教师2000多人。清华大学继续教育学院农业产业化教育项目培训中心2002年至今已开办各类培训班20多期，开设各类课程76门，培训服务于“三农”领域的企业家和政府官员近千名。同时，该中心积极参与扶贫教育活动，专门制作课件无偿捐献给学校扶贫办，免费为全国30多个远程教学点提供直播服务。 

    各高校纷纷加强对新农村建设的调研工作。华中科技大学中国乡村治理研究中心在湖北荆门和洪湖6个村进行了长达3年的新农村建设实验。南京农业大学成立中国新农村建设研究院，深入开展农业科技创新和新农村建设理论问题研究，为科学决策提供依据，并培养不同类型的高素质人才。同济大学与嘉兴市就统筹城乡经济社会发展、推进现代农业建设、保障农民持续增收、发展农村公共事业等，合作开展“发达地区社会主义新农村建设研究与示范”项目。江南大学成立了农产品加工研究院，致力于全面提升我国农产品加工业的技术水平和农产品的国际竞争力。