7月末，北京非法农民工子弟学校被取缔，许多农民工子女无处上学；日前，西安首家农民工子女艺术学校成立，孩子们高高兴兴地接受免费教育。一前一后的强烈对比，让我们看到了解决农民工子女教育问题的一线阳光。然而，要想彻底解决农民工子女教育问题，道路还依然漫长。

    农民工子女就学主要有三种形态：（1）“留守儿童”：父母在城市务工，子女留在家乡上学；（2）“借读儿童”：随父母进城上学；（3）“失学儿童”。目前，有关“借读儿童”与“失学儿童”的问题显得尤为集中。

    如何解决农民工子女上学难的问题，还有待我们做更多的深入思考。

    一、农民工经济承受能力较低，子女教育支出过高。

    农民工远走他乡，更多的是迫于窘困的生活。面对子女教育，没钱可以扼杀一家人的梦想。根据有关规定，城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费、管理等方面同等对待，不得违反规定向农民工子女加收借读费等其他任何费用。尽管如此，无论怎样省吃俭用，农民工的低收入仍无法担负庞大的教育支出。全国第五次人口普查结果显示，已入学儿童中约有10％因家庭贫困难以维持学业。改善农民工的生活状况，提高其生活水平，已经成为解决农民工子女教育问题的关键所在。

    二、有待就学的农民工子女数量过多，公办学校接受能力有限。

    全国第五次人口普查结果还显示，我国随父母进城的农民工子女有近2000万。其中，失学率高达9.3%，近100万名适龄儿童不能及时入学。面对如此庞大的就学人群，公办学校的接收能力显得十分有限。非法农民工子弟学校的取缔，更是雪上加霜，增加了失学儿童的数量，为农民工子女教育问题的解决加大了难度。更多的“希望学校”“农民工子女学校”等有待成立，以保障农民工子女接受义务教育的权利。

    三、国家政府扶持范围有待拓宽，力度有待加强。

    国家政府一再出台文件，积极解决农民工子女教育问题，但很多扶持范围有待拓宽，力度有待加强。解决农民工子女教育问题已经不仅仅是一件事情，它涉及到了社会的各个方面，如改善农民工生活状况，提高其社会地位，健全相关保护政策，大力兴办农民工子女学校，关注农民工子女心理健康等。

    四、关注农民工及其子女的内心世界。

    从农村走进城市，环境的改变与身份的转变向农民工及其子女提出了更严峻的挑战。面对特殊的身份、周围异样的眼神，和种种摆在眼前的困境，许多农民工及其子女都无法适应突来的改变。家长“畏难”，送子女入学不积极；孩子心理负担重，久而久之开始封闭自我，排斥入学。为他们创造一个和谐温暖的环境，也是解决农民工子女教育问题一个不可忽视的环节。

    农民工子女教育问题，关系到我国人力资源的储备、社会治安以及社会各阶层之间的矛盾状况，具有长期性、复杂性和全局性的特点，这一问题的解决必须从根本上改善农民工生存现状。