关爱留守儿童

    贵州每年外出打工的农民达388万人，留下数以百万计的孩子在农村，留守孩子的抚养、教育问题，日益成为困扰新农村建设的难题。 

    日趋庞大的群体 

    付星星是紫云县火花乡中心小学5年级学生，今年12岁，家里墙上贴的都是他的奖状，显然是个乖孩子。然而，他一双大眼睛里却透出了与年龄不相符的忧郁。他父亲在外地打工，自打1岁起，他就与外婆相依为命。

    付星星的外婆谈及这个孩子，话头刚起便老泪直落。她说，女儿改嫁，女婿外出打工10多年了，从未回来看过孩子。前些天，星星被狗咬了，可怜啊！没父母照料的孩子就像路边的小草啊！

    火花乡火烘村王九妹64岁了，她的女儿、女婿4年前去上海打工，留下两个外孙由她照料。去年，王九妹又监护起儿子和亲属的6个孩子，老人带着8个孩子艰难地支撑着。

    王九妹介绍说，留守孩子的父母并不都能按时寄钱回来，大点的孩子不得不捡油桐籽卖钱买米，还要做拾柴、洗衣、带更小的孩子等家务。她苦笑着说：“要照料8个孩子，且不说每天累得腰酸背疼，更忧心的是自己64岁了，孩子们的父母几年才回来一次，要是哪一天这些孩子没人照管怎么办啊？”

    共青团贵州省委提供的一份调查显示：安顺市紫云县外出务工农民5万余人，其中火花乡4510人，这个乡有小学生4049人，其中7岁至12岁的留守小学生1488名，占小学生总数的36.7%；铜仁地区思南县有留守儿童2.5万名；遵义市道真县有留守儿童6000名。贵州是农村劳务输出大省，全省留守儿童约有150万人，并呈扩大趋势。

    社会问题日益凸显 

    留守孩子的父母长期在外，孩子们得不到父母的亲近和教育，大多和祖父母生活在一起。

    喜湾小学教师韦发新介绍说，学校有3个班，70个学生，留守孩子占一多半，多数留守孩子学习主动性、积极性不高，常常不完成作业，部分孩子经常逃课、旷课。

    共青团贵州省委对紫云县10多所学校、200多名教师进行问卷调查的结果显示，80%的留守孩子学习成绩处于班上中下水平，40%是差生。

    火花乡民族学校校长曹忠福介绍说，留守孩子的心理状况和健康状况令人担忧，他们有的胆小、有自卑感，有的不懂礼貌，有的自私、无同情心，有的行为偏激，多数留守孩子营养不良。

    留守孩子在缺乏父爱、母爱的环境中长大，也容易缺乏爱心。身边无父母关爱，他们的道德认知、道德判断和道德行为具有盲目性、自发性。他们从父母那里得不到应该受到的教育，就从其他渠道获取，容易受不良习惯甚至劣迹行为的影响而误入歧途。

    很多部门都在采取积极措施 

    曹忠福认为，应多建或改建农村寄宿制学校，加强留守孩子的管理。

    目前，都匀市沙寨中学已经率先行动，推出了留守学生家长代理制。沙寨中学从1998年建校初就受到留守学生问题的困扰，2003年开始“代理家长制”的探索与实践，并取得了一定效果。

    据介绍，很多部门正采取积极措施，帮助这个特殊的群体，由中组部、团中央等单位援建的3所希望小学正在建设中；紫云县有关部门对准备外出打工的农民工进行培训，让他们学会家庭教育这门课……

    有关人士认为，要解决好留守孩子问题，要动员城市用工单位、新闻单位、民政部门、教育部门、妇联、工会、卫生、劳动和科技等部门的共同参与，为留守孩子提供帮助和教育，帮助他们吃得起饭、上得起学，还要保障留守孩子的父母能够拿到工钱而不至拖欠学费。