据了解，目前农民工子女文化艺术生活普遍缺乏，约92%的孩子没有参加绘画舞蹈等兴趣学习。

    省群众艺术馆在农民工子弟小学建立文化艺术活动基地,为农民工子弟免费开设合唱班、儿童画班、 舞蹈班、剪纸班、书法班、国画班等6个类别的兴趣班  对农民工而言，城市，意味着一种新的生活方式。关注农民工子弟是群众文化工作者义不容辞的责任。

    “小朋友们，今天我们要画大树，你知道你的家乡有多少种树吗？树上都结什么样果实？” 

    “老师，我家门前有一棵大杨树！”“我家房后有一棵大枣树！”“老师，我家东边有柳树！”……这是省群众艺术馆美术老师，在沈阳市和平区砂山四校农民工子弟小学给农民工的孩子们上儿童画课的情景。 

    为了使农民工子女与城里的孩子得到同样的文化艺术教育，省群众艺术馆今年在这所小学建立了文化艺术活动基地，为农民工孩子免费开设了合唱班、儿童画班、舞蹈班、剪纸班、书法班、国画班等6个类别的兴趣班，每周二下午上两节课。基地建立后，省群众艺术馆为在校学生免费进行艺术辅导，无需学校和学生承担任何费用。 

    据了解，目前农民工子女文化艺术生活普遍缺乏，约96%的父母没有带孩子去过科技馆等文化场所；约92%的孩子没有参加舞蹈、绘画等兴趣学习。农民工子女缺乏文艺生活的主要原因是家庭整体收入较低，而一些文化场馆、艺术培训等花费不菲，对他们而言太过奢侈。 

    沈阳市和平区砂山四校农民工子弟小学是一所公立小学，现有500多名学生，几乎都是农民工的孩子，学生的家境大都比较困难。几年来，他们得到了国家、省、市领导及社会各界人士的关心与关注，省群众艺术馆是其中之一。省群众艺术馆馆长龙延生说，对众多的农民工兄弟姐妹而言，城市，意味着一种新的生活方式，意味着不一样的前途，不一样的命运。他们都希望能像城里人一样生活。关注农民工子弟是群众文化工作者义不容辞的责任。 

    自2006年开始，省群众艺术馆在全省建立20多个文化扶贫基地，深入到全省的市、县、乡、村，建立了省残疾人中等职业技术学校特教艺术基地、东港市菩萨庙乡美术基地、庄河歇马山庄摄影基地、瓦房店市业余剧团等基地，并坚持常年开展活动。现在省群众艺术馆把进城务工人员及其子女列为延伸服务的重点。 

    采访中，一位美术老师这样对记者说：“4月的一天，我走进沈阳市和平区砂山四校农民工子弟小学，望着淳朴善良的孩子们那红扑扑的脸，还有那透着对知识渴望的眼神，我的心久久不能平静，现在我已经离不开这些孩子了，我现在是一个志愿者，准备长期在这里支教，为他们献爱心,希望能把爱心火炬永远传递下去。” 

    据介绍，省群众艺术馆到农民工子弟小学上课的十多位老师，都是副教授以上职称的专家，如师索民、胡戎、房德和、王丽华等。馆长到学校挑选适合合唱条件的孩子进合唱班，书记也经常来学校进行指导。在现场，记者看到孩子正在排练大合唱《红领巾向着太阳走》、《少年、少年，祖国的春天》。孩子们在音乐的熏陶中，变得优雅，歌声越来越动听。声乐老师说：“每当看到这些天真可爱的孩子点点滴滴的进步，我就会更加努力认真地投入到教学中去。我想，我们不仅仅是教合唱，也不仅仅是丰富他们的业余生活，更重要的是，他们的兴趣和热情被我们的教育激发出来，对他们今后的生活和学习都有益处。” 

    这所学校从前没有舞蹈队，辅导老师挑选了一批条件适合跳舞的女学生组成舞蹈队。从她们的神情里，可以看出她们对艺术和生活的热爱。省群众艺术馆给了她们这样一个平台，不仅弥补学校舞蹈教育的不足，也是在圆她们的一个梦想。通过舞蹈教学，通过对音乐的感受，通过画画，通过书法，激发了学生的想象力，丰富了孩子们的精神世界。 

    农民工的孩子生活在乡村，大自然赋予他们生命的灵性。进城后，省群众艺术馆为他们开启了艺术之窗，开阔了他们的眼界。 

    有的老师还主动掏腰包，为孩子们的绘画作品装裱镶框。他们不但自己去做，还请沈阳市青少年宫老师一起去给孩子们上课。采访中记者感受到，省群众艺术馆送文化到农民工子弟小学不是走形式，而是扎扎实实做事。龙延生说：“老师们像对自己的孩子一样对农民工的孩子。原来是组织安排去做，现在完全变成老师们的自觉行为，省群众艺术馆把这件事当作一个事业去做，会 一 直 做 下去！”