实行普职融通 突出培养目标
武汉英语信息学校以英语和计算机网络技术为“双特色”。作为中等职业教育一种新的办学模式，它既不同于普通高中教育，也不同于职业高中教育。它以英语和计算机网络技术为重点，为国家培养既有明显英语优势，又有较强信息技术优势，适应全球经济一体化的外向型高素质人才。为实现这一人才培养目标，学校必须走普职融通之路，实行学生入学双学籍(中等专业学校学籍和普通高中学籍)，毕业颁发双文凭(中等专业学校文凭和普通高中文凭)，教学体现双特色(英语和计算机网络技术)，学成拥有双出口(既能升学，也能就业)。
在湖北省及市教育主管部门的大力支持下，学校增加英语和计算机课时，确定“双证”(全国计算机等级考试二级证和剑桥商务英语一级证)目标。通过调整教学计划，加强英语和计算机教学，使学生在普职融通中多个时段分流，多个平台毕业，多个证书上岗，因而得到师生和家长的认同与支持。
优化师资设备 改善办学条件
学校要求40岁以下的英语和计算机教师必须获得全国计算机二级等级证书和全国大学英语六级证书，广泛开展青年教师五项技能竞赛活动，夯实教学基本功，并聘请武汉地区相关大学的英美留学生到校兼课，聘请武汉市名师担任教学顾问，指导教学和青年教师培养工作。为提高青年教师业务素质，学校提供经费，选派教师外出培训。目前，在学校教师队伍中，有省特级教师，市、区十大名师，市管优秀专家，市优秀青年教师，市“三优”评比一等奖教师，区优质课评比一等奖教师，全国计算机技能竞赛一等奖指导教师，以及课件、论文评比全国一、二等奖教师，形成了一支素质较高的“双师型”骨干教师队伍。
为适应“双特色”教学的需要，近年，学校筹措资金300多万元，进行软、硬件建设和改造工作，为实施“双特色”教学提供了良好的办学条件。
做到五个结合 确保教育质量
——在育人模式上，注重智力因素与非智力因素相结合。学校将“培养学生自信，帮助学生成功；要求学生自律，教育学生成人；鼓励学生自强，引导学生成才”的教育活动，贯穿于各个方面，把它作为学校育人活动的主线。通过在武汉国际会展中心举办学生计算机图像作品展、学生优秀作品彩喷上墙美化校园、设立奖学金、组织大型活动等方式，为学生展示才干、自强成才创造条件。
——在教学环节上，注重专业学习与实践活动相结合。学校开展丰富多采的第二课堂教学活动，如利用技能节组织英语特色队、计算机特色队、合唱队、礼仪队、乐队等全员参与的综合技能训练，利用课余和假日对特长生进行特长训练等。学校还投资30万元，创办了由学生担任经理、从事对外经营的计算机网络技术公司———桥台公司作为学生的实习基地，并创办了设备先进的校园电视台，直播中英文双语节目，电视台的采、编、录、播均由学生唱主角。学校还利用寒暑假组织学生到武汉市大型软件企业和基地观摩实习，在社会实践活动中提高技能。
——在特色氛围的营造上，注重夯实基础与发展特色相结合。学校在校园里制作双语标牌，聘请外籍教师授课，定期开展英语沙龙、英语party、英语角等活动，指导学生制作班级主页，维护校园网络，创作电脑技能作品，营造浓郁的英语和计算机教学氛围。学校还在计算机、数学等学科尝试双语教学，鼓励教师自编双语教材读本，并发挥计算机专业师资和设备优势，构建现代化数字教学平台，引导学生网上学习。
——在培养学生特长上，注重平时训练与竞赛评比相结合。学校经常组织英语单词、朗读、演讲、小品比赛和计算机汉字输入、网络制作等比赛活动，并组织学生参加各级各类技能竞赛，以赛促练，学生中涌现出了一大批国家、省、市级英语和计算机高手，在各级比赛中频频获奖。
——在学生水平考核上，注重考试测评与技能考证相结合。学校在加强对学生学习效果考核监控的同时，抓紧英国剑桥商务英语一级证书和全国计算机等级二级证书双证过关的目标管理工作，制定了分阶段递进目标制，即一年级要求部分学生达到全国计算机等级考试二级水平，二年级要求部分学生达到英国剑桥商务英语一级水平，三年级实现双证综合达标。
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